Inzwischen haben Sie höchstwahrscheinlich von dem heute Morgen veröffentlichten PISA -Bericht gehört. Es ist voll von extrem faszinierenden Erkenntnissen sowie vielen großartigen Nachrichten für britische Schulen. Zum Beispiel ist Großbritannien eines von nur 14 Ländern, um eine statistisch beträchtliche Verbesserung in einem Fach (Mathematik) zu sehen. Es ist ebenfalls über typisch für die Leseleistung und Eigenkapital typisch.
Einige der Ergebnisse sind jedoch nicht so optimistisch: Lebenszufriedenheit unter den Teenagern in Großbritannien ist satte 14 Punkte hinter dem OECD-Durchschnitt mit einem Rückgang von 13 Punkten seit 2015.
Wenn Sie mehr über alle PISA 2018-Daten erfahren möchten, können Sie das 64-seitige Dokument hier überprüfen. Viele Pädagogen teilen ebenfalls die wichtigsten Schlagzeilen sowie fantastische Einblicke in die, was diese Ergebnisse bedeuten könnten – sowohl positiv als auch negativ.
OK – Ein Faden meiner Top -10 -Schlagzeilen von PISA 2018 …. Entschuldigung für die Waffengrad -Charts so früh am Morgen ….
– Sam Freedman (@samfr) 3. Dezember 2019
Drei Überschriften in Spezifikum fielen uns bei InnerDrive auf:
Britische Auszubildende gehören zu denjenigen, die die größte Wachstumskontrolle, 9. Gesamtrang, 12 Standorte vor dem OECD -Durchschnitt.
Großbritannien hat einen der niedrigsten Geschlechterbereiche im Lesen, wobei Jungen eine beträchtliche Verbesserung vorgenommen haben.
Weniger optimistisch sind britische Frauen jedoch eine der größten Angst vor dem Scheitern der Welt – auf dem 5. Platz.
Hier ist, warum diese wichtig sind und was sie in Klassenzimmern meinen …
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Eine viel bessere Denkweise
Klicken Sie hier genau hier, um die Erkenntnisse der Wachstumskinds in der PISA 2018 -Rezension besser zu betrachten
Die Entwicklung einer Wachstumsdeduktion in Institutionen ist aus vielen Gründen wichtig, darunter:
Schüler mit einer Wachstumskindung bestehen noch länger und suchen viel besseres Feedback.
Die Wachstumsanzeige ist mit Grit, pro-sozialem Verhalten, viel besserer Selbstregulierung und der Entdeckung der Orientierung verbunden.
Die Entwicklung einer Wachstumsanzeige kann das Selbstwertgefühl verbessern, Stress beitragen und eine viel bessere psychische Gesundheit und das Wohlbefinden fördern-ein Problem, mit dem viele Institutionen zu tun haben.
Viele Studien haben sogar festgestellt, dass eine Wachstumsanzeige die Auszubildenden helfen kann, viel bessere Noten zu erreichen.
Viele Strategien haben dies in Schulen dabei unterstützt. Wenn Sie Ihren Auszubildenden helfen möchten, eine Wachstumsanzeige aufzubauen, haben Sie viele fantastische Tools zur Verfügung.
Zieleres Lob ist mächtig: Anstatt die Auszubildenden zu festen Attributen zu gratulieren („Sie sind so schlau“ usw.), Lob und Persistenz („Sie haben Ihr Bestes und es ausprobiert, und es hat sich ausgezahlt“, „gute Aufgabe versuche das zurückzugeben “…). Dafür verwenden wir gerne die 3 SS: Verwenden Sie das Lob selektiv, sparsam und spezifisch.
Sie können ebenfalls bei hohen Erwartungen durch gute Unterstützung bei der Unterstützung behilflich sein. Der Pygmalion -Effekt zeigt, wie es heißt, dass jede Art von Auszubildenden unabhängig von früherer Fähigkeiten davon profitiert.
Die Entwicklung der Denkweise Ihrer Schüler kann ebenfalls die Art einer Intervention ergreifen. Es wurde festgestellt, dass selbst ein einziger positiver Einfluss hatte. Aus diesem Grund sind wir so sehr an unseren Workshops für die Wachstum von Auszubildenden interessiert – sie können wirklich etwas bewirken.
Eine schmalere Geschlechtslücke
Es ist keine Frage, dass das Lesen von Fähigkeiten ein so wichtiges Zeichen für die Leistung von Auszubildenden ist: Das Lesen hat viele Vorteile wie verbesserte Entdeckungsergebnisse, stärkere Gehirnfunktionalitäten sowie die Stresskräfte.
Aus diesem Grund ist das britische Niveau sowohl höher als sowohl typisch als auch gerechter, so großartige Neuigkeiten. Das Lesen ist für alle Schüler von größter Bedeutung, unabhängig vom Geschlecht. Während Frauen immer noch einen Vorteil gegenüber Jungen haben, zeigt dies, dass alle Gespräche, die Pädagogen über Jungen unter Erreichung geführt haben, erhebliche Verbesserungen vornehmen.
Während es häufig unbewusst ist, können geschlechtsspezifische Vorurteile echte Auswirkungen auf die Schüler haben. Die Forschungsstudie hat festgestellt, dass Ausbilder Jungen im Durchschnitt weniger positive Kommentare und ungünstigere als Mädchen liefern. Jungen werden ebenfalls häufiger als „Klassenzimmerclown“ bezeichnet und beschädigen sowohl ihr Selbstwertgefühl als auch die Unterstützung, die sie in Deutsche Fußballnationalmannschaft Trikot der Schule bekommen können.
Mädchen erleben ebenfalls aus Geschlechterstereotypen in der Schule, wenn auch auf andere Weise. Zum Beispiel ist der Erfolg bei MINT -Probanden immer noch äußerst stark mit Jungen verbunden und hindert häufig Frauen daran, diese Probanden zu untersuchen. Sie erhalten normalerweise auch verschiedene Arten von Unterstützung und Lob von ihren Eltern.
Dieser zusätzliche Druck auf Frauen kann die Ursache für den letzten Punkt sein, auf den wir uns aus den Erkenntnissen der PISA 2018 konzentrieren wollten…
Eine hohe Angst vor Versagen bei Mädchen
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Britische Frauen haben die fünftgrößte Angst vor dem Scheitern in OECD -Ländern, weit über dem typischen und ihrem britischen männlichen CoEinteile.
10) Frauen in Großbritannien haben jedoch Marokkanische Heimtrikot eine der größten “Befürchtungen des Scheiterns” der Schüler überall auf der Welt. Sowie haben wir hier einen normalerweise großen Geschlechtsraum. Ein Problem mit psychischer Gesundheit und Wellness …. pic.twitter.com/4YW7AZKBL4
– Sam Freedman (@samfr) 3. Dezember 2019
Zum Glück gibt es Strategien, die von Pädagogen, Eltern und den Auszubildenden selbst verwendet werden können, um dieses Niveau zu senken. Tatsächlich haben die Auszubildenden normalerweise keine Angst vor dem Versagen selbst, sondern eher die ungünstigen Folgen, die es haben könnte. Es ist ein fantastischer Ort für den Start, wenn sie sich der Methoden bewusst werden, dass Misserfolg nützlich sein kann. In der Tat kann es:
Erhöhen Sie ihre Motivation zum Erfolg
Geben Sie ihnen Einblick in das, was sie für Änderungen oder Verbesserung benötigen
Entwickeln Sie ihre Empathie und Empathie
Erhöhen Sie ihre Haltbarkeit sowie ihre Entschlossenheit
Fordern Sie sie auf, Hilfe anzufordern
Machen Sie die Endergebnisse viel lohnender
Was Sie tun können, um sicherzustellen, dass sie sich in einer psychisch risikofreien Atmosphäre mit einer „Schande“ -Richtlinie befinden, ein fantastisches Support-Netzwerk, mit dem sie sprechen können, und in dem sie ein fantastisches Feedback erhalten können.
Lassen Sie sie auch verstehen, dass Stress mit der richtigen Menge wirklich vorteilhaft sein kann: auch viel davon und schwächend, ebenso wie auch die Auszubildenden, sowohl ausgelöst als auch selbstgefällig. Es ist besonders wichtig zu verstehen, wie Sie mit Stress genau anbieten können, damit die Auszubildenden auch unter Druck auf die Feinste arbeiten können. Genau wie bei der Wachstumsanzeige kann dies mit Interventionen wie der Stress Administration Trainee -Workshops unterrichtet werden.
Abschließende Gedanken
Wir empfehlen dringend, dass Sie sich lange Zeit nehmen, um mit den Erkenntnissen PISA 2018 zu flickern und nach den fantastischen Artikeln Ausschau zu halten, die in den nächsten Tagen herauskommen werden. Was auch immer in der Entwurf neuer Klassenzimmerstrategien motivierend oder nützlich ist – und wir können es kaum erwarten, genau zu sehen, wie dieser FC Utrecht Trikot Bericht die Bildungslandschaft in den kommenden Jahren verändert.